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行为中心

2021年4月,圣奥古斯丁被授予成为行为中心的荣誉.  这些活动的目的是使具有模范行为文化和实践的学校和多学院信托(MATs)能够与希望并需要改善其学校行为的伙伴学校合作.  该方案的目的是通过采取整个学校的方法和嵌入一个明确的, 在学校建立可持续的行为文化. 学生在学校的表现与学业成绩和其他结果密切相关. 良好的行为通常会导致:

  • 更多时间专注于教与学;
  • 学生在学术和社交方面取得更大成就;
  • 提高员工满意度,提高留任率,减少招聘问题.

该项目基于汤姆·班尼特2017年对学校行为的评估中概述的原则和想法: 创造文化:学校领导如何优化行为.

它是如何工作的

合作学校将与一所领先学校配对,它们将共同确定自己想要提高的方式和领域, 诊断具体问题并开发新的方法来解决不良行为. 学校将获得:

  • a range of support from lead schools depending on level of need; this will include bespoke training, 一对一的建议和持续的指导, 
  • 为校长和助教提供改进教学方法的建议和工具.

合作伙伴和领导学校将形成相互学习和分享有效方法的中心. 中心将由一个牵头学校或MAT和一组合作学校或合作垫子组成. 这是一套全面的支持方案,目标是在一年内看到成效.

学校提供支持

培训和支助将包括以下部分或全部内容:

  • 关于具体问题的培训, 常见的问题和由专家顾问领导的有效方法, 可以在学校内部实施;
  • 开放日引导学校观察良好的制度和方法的实施;
  • 交流活动,分享经验和向其他学校学习的良好做法;
  • 由专家顾问开发的在线资源将使学校能够在其环境中实施变革;
  • 支持制定和实施行动计划, 这将阐述如何快速改进和嵌入整个学校的行为管理方法, 包括如何监测影响;
  • 一对一的持续支持、指导和指导,以支持领导者实施持久的变革.